Методическая работа

 

Информация о численности учащихся по реализуемым дополнительным образовательным программам по договорам  за счет средств физических лиц

---

Информация об использовании электронного обучения и дистанционных образовательных технологий 

ГИС АСУ РСО (государственная информационная система «Автоматизированная система управления региональной системой образования»): 

• Возможность прикрепления дополнительной информации и заданий, составленных учителем для текущего домашнего задани
• Встроенная почтовая система для обмена информацией в рамках учебного процесса: рассылка заданий учителем и получение решений, ответов и вопросов учащихся.

Облачные хранилища данных для предоставления доступа учащихся к подборкам учебной и дополнительной информации по предметам больших объемов: 

• Google Drive
• Яндекс.Диск
• Облако mail.ru

Образовательный портал для подготовки к экзаменам sdamgia.ru

•  Создание учителем домашних, контрольных онлайн вариантов из каталога задний портала sdamgia.ru, а также с использование собственного материала с установкой времени выполнения онлайн-задания и временного диапазона доступа ученика к заданию; возможность задания шкалы оценивания и посыла комментария по итогам выполнения задания; доступ к статистике выполненных работ каждым учеником, ведение электронного журнала по созданным учителем группам учеников
• Выполнение учеником в онлайн-режиме вариантов учителя, получение оценки и комментария учителя за выполненное задание, доступ к статистике по всем выполненным вариантам и заданиям.

Портал дистанционной подготовки по информатикеhttp://informatics.mccme.ru/

•  Создание учителем в системе групп учащихся, отслеживание статистики по решенным задачам каждого ученика группы, доступ к коду сданных на проверку в систему программ ученика, к набору тестов по каждой задаче, статистике по пройденным тестам текущей задачи ученика.
• Возможность посыла учеником написанных программ на проверку в систему тестирования, доступ к статистике о полученных баллах по каждой посланной задаче, получение от учителя комментариев по посланным в систему задачам

Использование программы MyTestX

• В MyTestX можно использовать любую систему оценивания от 2-х до 100-бальной. Систему оценки и ее настройки можно задать или изменить в редакторе теста.

При наличии компьютерной сети можно, используя модуль журнала MyTestX, можно легко:

• Организовать централизированный сбор и обработку результатов тестирования. Результаты выполнения заданий выводятся учащемуся и отправляются учителю. Учитель может оценить или проанализировать их в любое удобное для него время.
• Организовать раздачу тестов учащимся через сеть, тогда отпадает необходимость каждый раз копировать файлы тестов на все компьютеры. Раздавать можно сразу несколько разных тестов.
• Непосредственно следить за процессом тестирования. Вы можете видеть кто и какой тест выполняет, сколько заданий уже выполнено и какова их результативность.
• С помощью программ MyTestX вы можете организовать как локальное так и сетевое тестирование. Делайте так как удобнее вам.
• Программа поддерживает несколько независимых друг от друга режимов: обучающий, штрафной, свободный и монопольный. В обучающем режиме тестируемому выводятся сообщения об его ошибках, может быть показано объяснение к заданию. В штрафном режиме за не верные ответы у тестируемого отнимаются баллы и можно пропустить задания (баллы не прибавляются и не отнимаются). В свободном режиме тестируемый может отвечать на вопросы в любой последовательности, переходить (возвращаться) к любому вопросу самостоятельно. В монопольном режиме окно программы занимает весь экран и его невозможно свернуть.
• При правильном отборе контрольного материала содержание теста может быть использовано не только для контроля, но и для обучения. Таким образом, позволяя испытуемому самостоятельно обнаруживать пробелы в структуре своих знаний и принимать меры для их ликвидации. В таких случаях можно говорить о значительном обучающем потенциале тестовых заданий, использование которого станет одним из эффективных направлений практической реализации принципа единства и взаимосвязи обучения и контроля.
• Каждый тест имеет оптимальное время тестирования, уменьшение или превышение которого снижает качественные показатели теста. Поэтому, в настройках теста, предусмотрено ограничение времени выполнения как всего теста, так и любого ответа на задание (для разных заданий можно выставить разное время).

Приложения к учебникам английского языка Digi-book

Использование технического и программного обеспечения комплекса PROClass

Используемые он-лайн тренажеры (начальная школа):

• Тренажер к учебнику математики Петерсон
• Тренажер «Отличник»
• Программа «Знайка»
• Академия младшего школьника
• Электронный учебник Петерсон. Апробация. ФИП
• Проверка слова на Gramota.ru
• Уроки Кирилла и Мефодия (мультимедийные уроки – диск)
  
• Электронные тетради в 2 частях
• Подготовка к ВПР. Академкнига

  Коллекции электронных образовательных ресурсов:

•  «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» - http://window.edu.ru/
• «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» - http://school-collection.edu.ru/
• «Федеральный центр информационных образовательных ресурсов» - http://fcior.edu.ru, http://eor.edu.ru

 

Методические документы

Начальная школа 

• Остапчик Е.С.  Русский языка во 2 классе по теме:  "Имя существительное"
• Остапчик Е.С. Технологическая карта открытого урока математики во 2 классе по теме  "Название и запись трёхзначных чисел".
• Остапчик Е.С.  Технологическая карта урока русского языка в 3 классе по теме: "Третье склонение имен существительных"
• Измайлова Н. А.. Окружающий мир, 2 класс (конспект, презентация)
• Машистова А.А., Конспект внеклассного занятия "Мозговой штурм"
• Машистова А.А., Конспект урока математики по теме:«Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через разряд»
• Машистова А.А. Презентация программы "Психологическая азбука"
• Машистова А.А. Интегрированный урок математики и окружающего мира "Леса России"
• Гафарова И.Н. Технологическая карта урока русского языка по теме "Парные согласные звуки в конце слова".
• Кривицкая А.В. План-конспект открытого урока изобразительного искусства по теме: «Изготовление открытки в технике скрапбукинг» 3 класс (презентация к уроку)
• Пряничникова Л.С., английский язык, 2 класс (план урока, презентация к уроку, грамматический тест 1-2, грамматический тест 1-4) 
• Боброва Т.Ю. План-конспект урока по физической культуре для учащихся 2 класса из раздела "Баскетбол"
• Боброва Т.Ю. План – конспект внеурочного занятия в кружке «Юные грации». 2 класс (девочки)
• Надькина Л.Г.  Технологическая карта урока обучения грамоте (чтение) по теме: «Звук [й’], буквы Й, й».
• Силкина С.В. План-коспект урока во 2 классе по теме: "Введение настоящего продолженного времени".
• Силкина С.В. План-коспект урока в 4 классе по теме: "Школьная жизнь".
• Нигматуллина О. Р. Открытый урок по русскому языку в 1 «Г» классе
• Масальская А. Р. Технологическая карта урока русского языка в 4 «Д» классе
  
• Уткина Н. А.Конспект урока русского языка в 3 классе на тему: «Непроизносимые согласные в корне слова», презентация
• Байдак М.Б. Технологическая карта, план - конспект урока английского языка в 3 классе по теме "Части тела".
  
• Владимирова А.Ю Технологическая карта, хореография, 2 класс
• Харыбина Е.Н. Технологическая карта урока окружающего мира в 4 классе по теме «Природные зоны России. Зона арктических пустынь»
• Харыбина Е.Н. Технологическая карта урока литературного чтения в 1 классе по теме «Русская народная сказка «Гуси-лебеди»»
• Адаева Н.Ф. Конспект урока в 3 классе, И.А.Крылов. Басня «Стрекоза и Муравей»
• Байдак М.Б. План-конспект урока английского языка в 1 "В" классе
• Силкина С.В. План-конспект урока английского языка во 2 классе
• Стенина М.Н. Конспект открытого урока русского языка во 2 классе по теме "Синонимы - слова, близкие по смыслу"
• Ковалёва С.А. Технологическая карта открытого урока математики в 3 классе по теме "Разбиение множеств на части. Классификация"
• Стенина М.Н. Конспект открытого занятия внеурочной деятельности кружка "Мир геометрии" в 4 классе по теме "Паркеты"
• Моренова Н.Е. Конспект открытого урока окружающего мира в 4 классе по теме «Наследие Древнего мира. Семь чудес света. Египетские пирамиды»
• Дубова М.Ю. Конспект открытого урока математики в 3 классе по теме «Решение задач на нахождение формулы стоимости»
• Жеребцова А.В. Технологическая карта открытого урока математики в 4 классе по теме: "Сравнение долей"

 

Уроки с помощью оборудования, поступившего по ФГОС 

• Стенина М. Н. Окружающий мир, 2 класс. Тема: " Насекомые"
• Таничева И. Г. Математика, 4 класс. Тема: "Деление на двузначное число"
• Таничева И. Г. Русский язык, 1 класс. Тема: "Письмо заглавной буквы «М»", презентация
• Гафарова И. Н. Математика, 1 класс. Тема: "Число 5. Цифра 5. Пятиугольник"
• Сурудина А. П. Математика, 4 класс. Тема: "Умножение величины на число"

Методические разработки учителя физической культуры Терентьевой Т.В.

• Доклад на тему "Формирование социальных установок на здоровый образ жизни"
• Презентация проекта "Формирование социальных установок на здоровый образ жизни у учащихся младшего школьного возраста".
• Доклад на тему "Влияние двигательного сенсорики на формировании правильной осанки"
• Доклад на тему "Использование здоровьесберегающих технологий на уроке физической культуры"
• Доклад на тему "Применение метода проектов на уроках физической культуры "
• Разработка открытого урока с использованием игровых технологий . 

Основная школа

5 класс

• Нуйкина Ю.В. Технологическая карта открытого урока литературы  в 5 классе по теме:“Е.И. Носов «Тридцать зёрен»”
• Нуйкина Ю.В. Технологическая карта открытого урока русского языка в 5 классе по теме:“Подготовка к написанию сочинения по картине” 
• Стрельникова Н.В. План-конспект открытого урока биологии в 5 классе по теме: «Шляпочные грибы»
• Егорова Ю.Н. Конспект открытого урока русского языка в 5 класса по теме: "Омонимы"
• Карина М.А. План-конспект открытого урока русского языка по теме «Чередование гласных О – А в корне слова»
• Лимонов А.А. План-конспект открытого урока технологии по теме «Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки»
• Ханнанова К.Е. Конспект открытого урока по музыке «Балет «Щелкунчик» П.И. Чайковского»
• Костина Н.Б. План-конспект открытого урока ИЗО по теме «Золотая хохлома. Истоки и современное развитие»
• Чернова Т.А. План – конспект  открытого урока технологии в 5 классе по теме «Вышивка»
• Стрельникова Н.В. Технологическая карта урока по теме "Характеристика царства Грибы"
• Стрельникова Н.В. Презентация к уроку по теме "Характеристика царства Грибы"
• Ковшова Ю.В. План-конспект урока английского языка по теме: «Aesop’sfables» («Басни Эзопа»)

 

 6  класс 

• Карина М.А. План-конспект открытого урока литературы по теме «Трехсложные стихотворные размеры»
• Карина М.А. Презентация "Приемы и методы работы над совершенствованием компетенций учащихся в области лексики и лексикографии" 
• Халыгвердиев Э.Э. Технологическая карта открытого урока физической культуры по теме "Контроль баскетбольного мяча"
• Пономарева В.А. Технологическая карта открытого урока английского языка по теме «Looking good/Выглядеть хорошо»
• Шинкина М.Н. Технологическая карта открытого урока немецкого языка по теме «Ferien/Каникулы»

 

 7 класс

• Васильева М.С. План-конспект открытого урока литературы в 7 классе по теме:“Рассказ А.П.Чехова «Размазня»”
• Хищенко Е.Н. Конспект открытого урока геометрии в 7 классе по теме:"Второй признак равенства треугольников" (Презентация к уроку)
• Хищенко Е.Н., геометрия в 7 классе, тема: "Сумма углов треугольника" (Технологическая карта)
• Конспект открытого урока немецкого языка по теме: “Мода и внешность”, Полетаева Мария Владимировна 
• Микина О.А., технологическая карта урока информатики в 7 классе "Идеальный компьютер" (Презентация к уроку)
• Разуваева Н.В. Технологическая карта урока геометрии на тему «Смежные и вертикальные углы» 
• Данилова Е.В. План-конспект открытого урока географии в 7 классе по теме: "Человек на планете Земля"
• Данилова Е.В. Презентация к уроку географии в 7 классе по теме: "Человек на планете Земля"
• Амплеева Е.В. План-конспект урока истории в 7 классе по теме: "Народы России во второй половине XVI в."

8 класс

• Стешенко Е.В. Технологическая карта урока по физической культуре «Базовые шаги классической аэробики».
• Михайлова Ю.Н. План-конспект открытого урока по английскому языку "Отправляемся в путешествие"
• Бичахчян Н. П. План-конспект открытого урока по английскому языку "Как стать успешным специалистом в будущем"
• Румянцева А.А. План-конспект открытого урока английского языка  по теме «Смех – лучшее лекарство»
• Шилова П.А. План-конспект открытого урока английского языка по теме: «James Dyson’s Success Story»
• Карина М.А. Презентация к открытому уроку литературы "Тайна пенсне по рассказу М.А. Осоргина"
• Коняева Е.В. Технологическая карта урока обществознания по теме "Экономика и её роль в жизни общества"
• Дроздова Е.К. Технологическая карта открытого урока немецкого языка по теме «Reisen am Rein/Путешествие по Рейну»

9 класс

• Шилова П.А. План-конспект открытого урока английского языка 9 класса по теме: «Равенство треугольников»
• Портфолио учителя истории и обществознания ШУШАКОВОЙ Ирины Ивановны
• Методическая разработка урока аэробики для девушек 8-11 классов учителя физкультуры Ипатовой Тамары Андреевны
• Презентация опыта работы учителя русского языка и литературы Красновой З.И.
• Ковалева В.В., план – конспект  урока английского языка в 9 классе  по теме: “A matter of taste” (Дело вкуса) 
• Кириллина Л.А., технологическая карта урока информатики по теме "Структурное программирование" 

Старшая школа

• План-конспект открытого урока химии Журавлевой А.Л. в 11 классе по теме «Белки»
• План-конспект открытого урока литературы Давидюк Ю.В. в 11 классе по теме: “Жизнь и творчество Анны Андреевны Ахматовой” (Презентация к уроку)
• Методическая разработка урока аэробики для девушек 8-11 классов учителя физкультуры Ипатовой Тамары Андреевны
• Урок по алгебре и началам анализа для 10 класса профильной группы учителя математики Артюхиной Татьяны Руслановны на тему "Сложение гармонических колебаний"
• План-конспект открытого урока английского языка по теме: «Should teenagers work part-time?» («Должны ли подростки подрабатывать?»), Кубринская Ирина Валентиновна
• Реализация личностно-ориентированного подхода при подготовке к письменной части ЕГЭ, Кубринская Ирина Валентиновна
• Технологическая карта урока английского языка в 10 классе по теме: "Children and advertising (Дети и реклама)" , Лепешкина Анна Геннадьевна

   

  "